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Lernmodul M0150

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0150_p.pdf -> S0210 -> e409

Materialien

Erdnüsschen
Messbecher
Waagen
zählbare Gegenstände

Stichworte

Alltag
Alltaglokal
Energie
Nährwert
offen
Preis
schätzen
Teilbarkeit



Erdnüsschen

M0150

FRAGE

Wie viele Nüsschen sind in einem Paket?

ZIEL

Grundoperationen in Sachsituationen erkennen und anwenden

MATERIAL

zählbare Gegenstände, Waagen, Messbecher, Erdnüsschen
Grundoperationen in Sachsituationen erkennen und anwenden

BESCHREIBUNG

Einstieg:
1kg Paket Erdnüsschen geschlossen vorlegen. Wie viele Nüsschen sind darin? Schätzen, begründen (PA)

Auftrag:
Bei offenem Paket die Anzahl Nüsschen schätzen. Mögliche Methoden:
Gewicht (25g >> 10), Volumen (1l >> 100), Fläche (A4 >> 100)

zur Verfügung: Küchenwaage, Messbecher, Schachteln.
· Nüsschen zählen (1kg sind etwa 400 Nüsschen)
· Teilen: Wie viele bleiben übrig, wenn wir die Nüsschen auf 3, 4, 5, ...  Gruppen verteilen? >> Teilbarkeitsregeln

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, Grundoperationen erkennen und ausführen
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Information:

100g Kerne (!) enthalten

Energie      2700 kJ  (645 kKal)
Eiweiß     28 g
Fett             51 g
Kohlenhydrate      17 g


Zusatzfragen:

· Nährgehalt? total? anteilsmäßig?
· Wie groß ist der Anteil der Kerne bei den
 Nüsschen? (ungefähr 70% der ganzen Nüsschen)
· Preisvergleiche
· Wie viele Nüsschen decken den Tages-Energiebedarf?
· Wie groß ist wohl der Energieaufwand zur
 Produktion, zum Transport?

STICHWÖRTER

Alltag, Alltag lokal, Energie, Nährwert, offen, Preis, schätzen, Teilbarkeit

LITERATUR

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