BESCHREIBUNG
Der Auftrag bezieht sich auf das Poster "Reihen auf dem Zahlenband".
Zahlen zerlegen: Aus einem Set von Zahlenkarten wird eine Zahl gezogen und zerlegt (mündlich, schriftlich).
Ins Zahlenalbum:
Alle aus dem Poster ablesbaren Zerlegungen (Zerlegungen in Faktoren und Divisionen mit Rest) zu einer Zahl werden notiert.
Beispiel:
28 = 28 • 1; 28 = 14 • 2; 28 = 9 • 3 + 1;
28 = 6 • 4 + 4;
28 = 5 • 5 + 3; 28 = 4 • 6 + 4; 28 = 4 • 7;
28 = 3 • 8 + 4;
28 = 3 • 9 + 1; 28 = 2 • 10 + 8EINORDNUNG
Ablage
Operationen, in Zahlen Vielfache erkennen
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein
DIFFERENZIERUNG
Vereinfachung:
Für die Zerlegungen nur einzelne Reihen berücksichtigen, z.B. bei der Erarbeitung einer Reihe eine Zahl ziehen und diese bezüglich dieser Reihe zerlegen.
ERWEITERUNG
Zahlen im Kopf zerlegen und notieren, ohne Hilfe des Posters.STICHWÖRTER
Einmaleins, Reihe, Teilbarkeit, Teilermenge, Zahlenband
LITERATUR
Geering, P.: Reihen auf dem Zahlenband. in: Grundschule Mathematik 2/2004, S.16-17.