BESCHREIBUNG
"Schüttelrechner" bestehen aus (Zündholz-) Schachteln, die in der Mitte halb unterteilt sind. Sie enthalten je eine Anzahl von Perlen oder Bohnen. Die Schachteln sind mit der Gesamtzahl der Perlen beschriftet.
Durch Schütteln wird die Verteilung der Perlen innerhalb der Schachteln verändert. Aufgabe:
- Schachtel schütteln, halb öffnen, die sichtbaren Perlen zählen
und die unsichtbaren berechnen.
- Die Rechnung aufschreiben und anschliessend durch Öffnen der
Schachtel kontrollieren.
Variante als Partnerarbeit:
Von einer festen Anzahl Plättchen wird in einer Hand ein Teil gezeigt.
Wie viele Plättchen habe ich in der anderen Hand?EINORDNUNG
Ablage
Operationen, Zahlen in Summanden zerlegen
Zeitaufwand
Einstieg, öfter
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer kann die unsichtbaren Perlen "berechnen"?
Wer Mühe hat, arbeitet anfangs mit durchsichtigen Schachteln und kleinen Zahlen. Die Aufgabe kann zuerst zählend gelöst werden. Der nächste Schritt besteht darin, die eine Hälfte der Schachtel immer länger abzudecken.
Der Schwierigkeitsgrad kann so allmählich gesteigert werden.
Der Aspekt der Zahlzerlegung wird betont, wenn die Rechnungen als entsprechende Gleichungen notiert werden:
z.B. 11 = 6 + 5; 11 = 3 + 8; ...STICHWÖRTER
Einspluseins, Gleichheitszeichen, Rechenmaschine, Rechner, Zahlzerlegung, Zehnerübergang
LITERATUR
Akademie Dillingen: Rechenstörungen. Donauwörth 1997, S.248.
Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, 1. Schuljahr. Hannover 1996, S.72.