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Lernmodul M0257

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0257_p.pdf -> S0177 -> e305
M0257_p.pdf -> S0432 -> z113

Materialien

Stichworte

addieren
erforschen
Maximum
Minimum
Neunerzahl
Stellenwert
Summe
Ziffernkarte



Summen aus Ziffernkarten

M0257

FRAGE

Welche Summen kannst du erreichen?

ZIEL

Zahlen auf Papier addieren

MATERIAL

Ziffernkarten, Stellentafeln für Zahlen
Zahlen auf Papier addieren

BESCHREIBUNG

Mit den Ziffernkarten von 1 bis 9 lassen sich drei dreistellige Zahlen bilden. Welche Summen können mit diesen drei Zahlen erzielt werden?

Beispiel:  123 + 456 + 789 = 1 368

Fragen
- Welche ist die grösste dieser Summen?
- Welche ist die kleinste dieser Summen?
- Welche dieser Summen liegt am nächsten bei 1000?

Die Kinder probieren, vergleichen ihre Lösungen und diskutieren sie. Die am nächsten bei 1000 liegende Zahl ist 999. 1000 selbst kann nicht erreicht werden, weil alle Summen Neunerzahlen sind.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, sicher addieren
Schuljahre
3 - 4
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer erkennt die Bedeutung der Stellenwerte der Ziffern?

Bei der Suche nach der grössten Summe werden verschiedene Summen miteinander verglichen. Weshalb ist die eine Summe grösser als die andere. Kann man das auch ohne die Summen auszurechnen sehen?


ERWEITERUNG
Mit denselben Ziffernkarten kann man auch nur zwei mehrstellige Zahlen bilden. Welche Summen lassen sich damit erzeugen?

STICHWÖRTER

addieren, erforschen, Maximum, Minimum, Neunerzahl, Stellenwert, Summe, Ziffernkarte

LITERATUR

Hengartner, E., Hirt, U., Wälti, B.: Lernumgebungen für Rechenschwache bis Hochbegabte. Zug 2006: Klett & Balmer, S.201-204.