BESCHREIBUNG
Ins Arbeitsheft eine Startzahl und einige in der Zähl-Reihe folgende Zahlen aufschreiben. Sich eine Endzahl setzen und die Reihe leise vor sich hersagen.
Partnerarbeit: Arbeitshefte mit den notierten Reihen austauschen, einander die Reihen vorsagen und sich gegenseitig kontrollieren.
Zunächst in Tausenderschritten zählen:
1'000, 2'000, 3'000, ..., 99'000, 100'000, 101'000,...
grössere Schritte:
10'000, 20'000, ..., 90'000, 100'000, 110'000, ...
7'000, 17'000, 27'000, 37'000, ..., 97'000, 107'000, ...
7'000, 107'000, 207'000, ...
oder rückwärts
1'000'000, 990'000, 980'000, ..., 900'000, 890'000, ...EINORDNUNG
Ablage
Zahlen, in der Zahlenreihe zählen
Anforderungen
grundlegend, erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer kennt alle Zahlwörter der Reihe?
Das mündliche Zählen setzt die Kenntnis der Zahlwörter voraus. Wer noch Mühe mit den Zahlwörtern hat, darf sie in einer Vorlage einsehen und in sein Arbeitsheft schreiben ("Wander-Diktat").
ERWEITERUNG
Eigene Beispiele erfinden, aufschreiben.
Die Startzahlen variieren. Beispiel:
54, 1054, 2054, ...
Start- und Schlusszahlen wählen. Wie viele Zahlen sind insgesamt in dieser Zähl-Reihe?STICHWÖRTER
Fünfzigtausend, Hunderttausend, Million, rückwärts, Tausender, vorwärts, Zahl, zählen, Zahlwort, Zehntausend
LITERATUR
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