DIFFERENZIERUNG
Mit Material, das dem Kind nicht vertraut ist (wenigstens nicht im Zusammenhang mit Zählaufgaben), kann überprüft werden, ob das Prinzip des bündelnden Zählens unabhängig vom Material verstanden wird.STICHWÖRTER
bündeln, Orientierung, Struktur, Zahlbegriff, Zahlbild
LITERATUR
Akademie Dillingen: Rechenstörungen. Donauwörth 1997, S.65 ff.
Padberg, F.: Didaktik der Arithmetik (2. Auflage). Mannheim 1992, S.15.