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Lernmodul M0373

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Dokumente

Lernaufträge
Kommentare, Vorlagen

Materialien

Karopapier
Streichhölzer

Stichworte

Dreieckszahl
Folge
Muster
Quadratzahl
Struktur
Tabelle
wachsendeFigur

Bilder

Grafik: P. Geering
Foto: P. Geering
Bild: Klasse D. Nussbaumer, Zürich



Wachsende Figuren

M0373

FRAGE

Wie sieht die nächste Figur aus? Wie heisst die nächste Zahl?

ZIEL

Figurenfolgen fortsetzen

MATERIAL

Streichhölzer, Karopapier
Figurenfolgen fortsetzen

BESCHREIBUNG

Einstieg: Wachsende Muster zeigen und kommentieren lassen.

Zu jedem geometrischen Muster gehört eine Zahlenfolge.
Welche Muster haben dieselbe Zahlenfolge?

Die vorgegebenen Muster dienen als Ausgangspunkt für eigene Kreationen. Wichtigste Bedingung: Es muss klar ersichtlich sein,
wie es weitergehen soll.

"Wachsende Figuren" sollen spielerisch entwickelt werden:
mit Material legen, im Quadrat- und Dreiecksgitter zeichnen.

Kopiervorlage: Musterfolgen

EINORDNUNG

Ablage
Muster und Tabellen, Muster fortsetzen
Schuljahre
2 - 3
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Grundangebot:
- Muster nachlegen, zugehörige Zahlenfolgen herausfinden.
- Muster geometrisch fortsetzen.


ERWEITERUNG
- Muster/Folgen fortsetzen.
- Eigene Muster erfinden.
- Muster zu vorhandenen Zahlenfolgen finden.
- Zahlenfolgen erfinden.

STICHWÖRTER

Dreieckszahl, Folge, Muster, Quadratzahl, Struktur, Tabelle, wachsende Figur

LITERATUR

Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, 2. Schuljahr. Hannover 2002, S.25 und 108. NCTM: Student Math Notes, May 1997. Böttinger, C.: Figurierte Zahlen. In: Grundschule Mathematik 8/2006, S.28-31.