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Lernmodul M0387

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M0387_p.pdf -> S0212 -> eg401

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Kommentare, Vorlagen
Kopiervorlagen

Materialien

Kartenspiel

Stichworte

Fläche
Kombinatorik
Legespiel
Quadrat
Rechteck

Bilder

Grafik: P. Geering



Mondrio

M0387

FRAGE

Wie lege ich an? Wer kann die meisten Rechtecke legen?

ZIEL

Flächeninhalte schätzen und bestimmen

MATERIAL

Kartenspiel
Flächeninhalte schätzen und bestimmen

BESCHREIBUNG

Die Spieltafeln werden verteilt und liegen offen oder verdeckt vor den Spielenden. Alle ziehen ein Farbtäfelchen. Im Spielverlauf liegt dieses offen und bestimmt die Spielfarbe der Spielenden.

Abwechselnd werden die Spieltafeln auf dem Tisch aneinander angelegt, immer Quadratseite an Quadratseite. Die 24 Tafeln müssen am Schluss in der Form eines Rechtecks liegen (2*12, 3*8 oder 4*6). Das ergibt eine Einschränkung beim Anlegen. Bei der Auswertung werden die reinen Rechtecke (und Quadrate) einer Farbe nach ihrer Fläche ausgezählt. Flächen mit "Ein- oder Ausbuchtungen" werden nicht berechnet.

Variante: Die Farbtafeln bleiben verdeckt, es ist nicht bekannt, wer auf welche Farbe spielt.

Kopiervorlage: Muster - Spiel

EINORDNUNG

Ablage
Grössen, Flächen schätzen und messen
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Varianten:

Ohne Farbtafeln: Wenn jemand mit seinem Spielstein ein Rechteck beliebiger Farbe vervollständigt, werden ihm die Flächenpunkte gleich notiert.

Kooperativ: Die Spielenden versuchen gemeinsam möglichst viele Rechtecke und Quadrate zu legen.

Einzelspiel: Ziel ist, mit den 24 Steinen ein optimales Ergebnis zu legen:

- möglichst viele Quadrate
- möglichst viele Rechtecke
- möglichst nur Quadrate
- möglichst nur Rechtecke
- möglichst grosse Flächen
- ...

STICHWÖRTER

Fläche, Kombinatorik, Legespiel, Quadrat, Rechteck

LITERATUR

Hanneforth, Dirk: Mondrio, ein Legespiel im Geometrieunterricht in: Mathematiklehren 66/1994, S.52-54,