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Lernmodul M0389

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M0389_s3.pdf -> S0347 -> th090

Dokumente

Materialien

Arbeitsblatt
Taschenrechner

Stichworte

dividieren
Quotient
runden
schriftlich
Spiel
Taschenrechner
Überschlag
überschlagen

Bilder

Bild: Lernbuch 4



Grösste Quotienten

M0389

FRAGE

Welche Rechnung ergibt das grösste Ergebnis?

ZIEL

Quotienten überschlagen

MATERIAL

Arbeitsblatt, Taschenrechner
Quotienten überschlagen

BESCHREIBUNG

Übungsaufgaben:
Jede Aufgabe besteht aus drei Divisionen. Welche der drei ergibt den grössten, welche den kleinsten Quotienten?

Spielform:
Die Mitspielenden ziehen zwei Zahlenkarten (zweistellig) und würfeln oder ziehen einen einstelligen Divisor. Wer den grössten Quotienten erzielen kann, gewinnt die Runde

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, sicher dividieren
Schuljahre
4 - 6
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Wer hat Strategien um die Divisionen zu überschlagen?

Um Divisionen zu überschlagen reicht meisten der erste Schritt der (schriftlichen) Division:
- Welcher erste (Ver-)Teilschritt ist möglich?
- Was ergibt dieser erste Schritt (=Überschlag)?


ERWEITERUNGEN
- Eigene Serien zusammenstellen lassen.
- Schwierigkeitsgrad variieren: Je weniger sich die Quotienten
 unterscheiden, desto schwieriger die Aufgabe.

STICHWÖRTER

dividieren, Quotient, runden, schriftlich, Spiel, Taschenrechner, Überschlag, überschlagen

LITERATUR

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