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Lernmodul M0399

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Lernaufträge
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Kopiervorlagen

Materialien

Wollfaden
Zehner-Kreis

Stichworte

Einmaleins
Endziffer
Fadenbild
Kreis
Nullen
Rechenkreis
Reihe
Stern
Zehnerkreis

Bilder

Foto: P.Geering



Reihensterne

M0399

FRAGE

Welche Reihen ergeben die gleichen Sterne?

ZIEL

über das Einmaleins geläufig verfügen

MATERIAL

Zehner-Kreis, Wollfaden
über das Einmaleins geläufig verfügen

BESCHREIBUNG

Als Material wird ein Holzbrettchen mit zehn im Kreis angeordneten Nägeln verwendet (Zehnerkreis). Die Nägel sind mit den Ziffern von 0 bis 9 beschriftet. In der ersten Klasse wird der Kreis für Zahlzerlegungen und fortgesetzte Additionen verwendet. Diese erscheinen nun neu mit den Reihen.

Von Null ausgehend wird ein Faden fortlaufend über die Zahlen (Endziffern) einer Einmaleinsreihe gespannt. Dabei ergeben sich je nach Reihe verschiedene oder gleiche Fadenbilder. Wie hängen die Reihen (Fadenbilder) zusammen?

Diese Sternbilder können auf eine Vorlage übertragen werden.

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, sicher multiplizieren
Schuljahre
2
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer zählt noch beim Fadenspannen?

Die Aktivität mit dem Einmaleinskreis soll zum Erwerb der Geläufigkeit der Reihen beitragen und nicht etwa das zählende Rechnen festigen.
Wer noch zum Zählen neigt, kann Streifen mit den Reihenzahlen (Zeilen der 1x1-Tabelle) als Hilfe benützen.


ERWEITERUNG
Umkehraufgabe: Welche Reihen passen zu den Fadenbildern?
Sternbilder einzeln ausschneiden und sie den Reihen zuordnen.

STICHWÖRTER

Einmaleins, Endziffer, Fadenbild, Kreis, Nullen, Rechenkreis, Reihe, Stern, Zehnerkreis

LITERATUR

Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht, 2. Schuljahr. Hannover 1998, S.92 (vgl. Band 1 S.73) Lorentz, J.H.: Muster an der Zehneruhr. In: Grundschule Mathematik 8/2006, S.16-19; 24-27.