BESCHREIBUNG
Viele Kinder können schon im 1. Schuljahr mit kleineren Geldbeträgen rechnen. Auch Kinder, die sonst im Rechnen eher Mühe bekunden, können hier zeigen, was sie können. Fragen/Aufgaben:
Was kann man alles für 1 Euro kaufen? Vermuten – Vermutung überprüfen
Welche Münzen gibt es?
Wie viele 10 Cent - Stücke braucht man für einen Euro?
Wie viele 20 Cent - Stücke?
Wie viele 50 Cent - Stücke?
Beispiele mit echten Geldstücken legen.
Die Zerlegungen können zuerst gemeinsam besprochen, dann einzeln mit den Münzen nachgelegt und ins Heft gezeichnet werden.
Im 2. Schuljahr werden die Aufgaben mit grösseren Geldbeträgen gestellt.EINORDNUNG
Ablage
Grössen, mit Geld rechnen
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Gruppenarbeit, Hausarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer kann schon mit Geld umgehen?
Wer die Geldstücke noch nicht kennt, zeichnet sie zuerst einzeln und dann zu kleineren Beträgen zusammengelegt ins Heft.
ERWEITERUNG
Wer will, kann von zu Hause Spielgeld oder Geld in fremden Währungen mitbringen.
Kinder können mit Geldbeträgen rechnen, ohne mit dem entsprechenden Zahlbereich richtig vertraut zu sein.
Beispiel aus einem 1. Schuljahr: Ein Kind bringt aus dem Urlaub japanisches Spielgeld mit. Ohne Probleme rechnen die Kinder:
Vier Noten zu je 150 Yen ergeben zusammen 600 Yen. ...STICHWÖRTER
addieren, Alltag lokal, Euro, Franken, Geld, interkulturell, Münze, sortieren, vergleichen, zerlegen
LITERATUR
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