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Lernmodul M0581

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Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Stichworte

Hunderter
Hundertertafel
Kopfgeometrie
Lage
Tausender
Tausender-Album
Weg

Bilder

Grafik: P. Geering



Wege im Tausender-Album

M0581

FRAGE

Welche Zahlen passen?

ZIEL

Zahlen vergleichen und ordnen

MATERIAL

Tausenderalbum, Hundertertafel (leer)
Zahlen vergleichen und ordnen

BESCHREIBUNG

Das Tausender-Album zeigt die Ordnung und den Aufbau der Zahlen bis 1000. Der Kardinalaspekt ist durch die Felder der zehn Hunderter-Tafeln auf  den Seiten illustriert.

Es bleibt die Aufgabe, noch leere Felder zu beschriften und für die einzelnen Seiten bedeutsame Beispielzahlen zu finden.

Im Tausender-Album sind vier verschiedene „Wanderwege“ mit Farben
ausgeschildert.
- Durch welche Stationen führen sie?
- Setze die Zahlenfolgen in der Tabelle fort.
- Markiere eigene Wanderwege durch das Tausender-Album.
- Tausche deine Wege mit anderen aus.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, Zahlen ordnen
Schuljahre
3
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
grundlegend, erweitert, zusätzlich
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit
Modultyp
Auftrag, Baustein

DIFFERENZIERUNG

Wer kommt mit den "Wanderwegen" klar?

Wer den Aufbau des Tausenders aus den zehn Hundertern noch nicht ganz verstanden hat, wählt als Wege durchs Album beschriftete Felder.
Beispiel: 5 - 105 - 205 - 305 - . . .
Das entspricht dem Zählen in Hunderterschritten. Eine erste Erschwerung sind gleiche Schritte in leeren Feldern (z.B. der rote Weg im Lernbuch).


ERWEITERUNG
- Wie oft stehen die Ziffer "3", die "1", die "0" im "ausgefüllten"
  Tausender-Album?
- Wie viele Ziffern (nicht Zahlen!) sind es insgesamt?
- Wie gross ist die Summe aller Felder "links oben" bzw. "rechts unten"?
- Wie verändert sich diese Summe beim "wandern" von links oben nach
  rechts, nach unten, nach rechts-unten?
- Was kann man über die Summen diagonal gegenüberliegender Zahlen
  in Quadraten aus dem Tausenderbuch sagen?

STICHWÖRTER

Hunderter, Hundertertafel, Kopfgeometrie, Lage, Tausender, Tausender-Album, Weg

LITERATUR

Wittmann, E.Ch./Müller, G.N.: Handbuch produktiver Rechenübungen, Band 2. Stuttgart 1994, S.14.