Ich kann Mathematik

Mathematik entwicklungsorientiert

HOME

SUCHEN

SUCHEN

PLANEN

PLANEN

K-Profil

K-Profil

DRUCK

Lernmodul M0587

Ziele

Aufgaben

Links zu Lernsets und Themen

M0587_p.pdf -> S0175 -> e304
M0587_s.pdf -> S0175 -> e304
M0587_p.pdf -> S0431 -> z117
M0587_s.pdf -> S0431 -> z117
M0587_p.pdf -> S0457
M0587_s.pdf -> S0457
M0587_p.pdf -> SO333
M0587_s.pdf -> SO333

Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Stichworte

dividieren
Einmaleins
Faktor
Familie
multiplizieren
Produkt
Rechenfamilie
Reihe
Zehner-Einmaleins
Zehnerzahl

Bilder

Grafik: P. Geering



Familien im Zehner-Einmaleins

M0587

FRAGE

Zu welchen Familien gehören die Zahlen des Zehner-Einmaleins?

ZIEL

Zahlen in Faktoren zerlegen

MATERIAL

Zahlenkarten_1000* (*optional)
Zahlen in Faktoren zerlegen

BESCHREIBUNG

Welche Teiler stecken in 240? Aus der Tabelle des Zehner-Einmaleins können 8 Teiler abgelesen werden. Das sind aber längst nicht alle. Als Zehnerzahl besitzt 240 sicher noch die Teiler 2, 5 und 10. Wie findet man weitere? Kennt man schon einige Teiler einer Zahl, kann man sie schrittweise zerlegen.

Indem die Kinder mit solchen Zerlegungen experimentieren, weiten sie ihr Einmaleins aus, entdecken neue Reihen und Zahlbeziehungen.
Etwa die für das Kopfrechnen vielleicht wichtigste:
"Das Fünffache einer Zahl ist die Hälfte des Zehnfachen (5 ·  13 = 65 = 130 : 2)." oder "Das Fünffache einer Zahl ist gleich dem Zehnfachen der Hälfte (5 · 48 = 240 = 10 · 24)."

EINORDNUNG

Ablage
Operationen, Zahlen in Faktoren zerlegen
Schuljahre
3
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag

DIFFERENZIERUNG

Wer erkennt die Qualitäten der Zehnerzahlen?

Zehnerzahlen sind "freundliche" Zahlen. Mit ihnen kann man gut rechnen. Sie lassen sich nicht nur relativ einfach addieren und subtrahieren, sondern auch - und das ist speziell in der Zahlenwelt - dividieren. Alle sind durch 2, 5 und 10 teilbar. Mit dem (kleinen!) Einmaleins hat man sie im Griff.
Das Hauptziel des Moduls ist, dass die Kinder diese Qualitäten erkennen. Das soll auch ihre Bereitschaft fördern, mit gerundeten oder geschätzten Zahlen zu rechnen.


ERWEITERUNG
- Welche Zahlen bis 100 haben die meisten Teiler?
- Wie kann man überprüfen, ob man alle Teiler einer Zahl gefunden hat?

STICHWÖRTER

dividieren, Einmaleins, Faktor, Familie, multiplizieren, Produkt, Rechenfamilie, Reihe, Zehner-Einmaleins, Zehnerzahl

LITERATUR

---