BESCHREIBUNG
ANWEISUNG
1 Erstellt zu zweit eure Personalausweise (Verfälscht eure Schrift,
damit sie euch nicht verrät).
2 Hängt eure fertigen Ausweise an die Wandtafel.
3 Versucht herauszufinden, welcher Ausweis zu welcher Person gehört.
Dazu dürft ihr pro Person maximal eine eigene Kontrollmessung
durchführen. Schreibt die Namen der Schülerinnen und Schüler
eurer Klasse auf und setzt die vermuteten Geheimnummern aus
den Personalausweisen dazu.
4 Wenn alle fertig sind, wird das Rätsel gemeinsam aufgelöst.
Gemeinsame Diskussion: Wie genau war das Messen möglich? Wo wurde verschieden gemessen? Welche Abmachungen müssten getroffen werden, um vergleichbare Messwerte zu erhalten?EINORDNUNG
Ablage
Grössen, Längen schätzen und messen
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Partnerarbeit
DIFFERENZIERUNG
Wer steckt hinter diesen Zahlen?
Personalausweis
persönliche Geheimnummer: __________
Körperlänge: __________________
Handspanne: __________________
Ellenlänge: __________________
Armspanne: __________________
Kopfumfang: __________________
Fusslänge: __________________
Oberarm-Umfang: __________________
Länge eines Schrittes: __________________
Daumenbreite: __________________
Mundbreite: __________________STICHWÖRTER
Alltag, Alltag lokal, Ausweis, Körper, Längenmass, messen, offen, Steckbrief
LITERATUR
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