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Lernmodul M0702

Ziele

Links zu Lernsets und Themen

M0702_p.pdf -> S0172 -> e302

Materialien

Klebstreifen
Papier
Scheren
Zeichenmaterial

Stichworte

Hunderter
Leporello
Nachbarzahl
Ordinalzahl
Paar
Tausender
Zahlenband
Zahlenreihe
zählen



Tausendfüssler

M0702

FRAGE

Wie viele Glieder hat ein Tausendfüssler?

ZIEL

vorwärts und rückwärts zählen

MATERIAL

Zeichenmaterial, Scheren, Papier, Klebstreifen
vorwärts und rückwärts zählen

BESCHREIBUNG

Der Tausendfüssler ist eine Gemeinschaftsarbeit: Einzelne Kinder oder Paare gestalten Abschnitte von zehn Bauchteilen mit Füssen immer dann, wenn sie gerade Zeit und Lust dazu haben.
Je zehn Bauchteile werden mit einer Kreisschablone (einem Trinkglas) aus gleichfarbigem Papier ausgeschnitten, beschriftet und mit Füssen versehen.

So wächst der Tausendfüssler allmählich und wird von den Kindern als Orientierung wie ein Zahlenband genutzt. Der Tausendfüssler zieht sich schlangenförmig über die Wand oder die Fenster.

In der Entstehungszeit wird immer wieder geschätzt, wie lang der Tausendfüssler wohl werden wird.

EINORDNUNG

Ablage
Zahlen, in der Zahlenreihe zählen
Schuljahre
3
Zeitaufwand
kurz, öfter
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Einzelarbeit, Partnerarbeit, Klassenarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

ERWEITERUNG
Wie lang wäre ein Tausendfüssler aus Kindern, die sich hintereinander stellen? Von wo bis wo würde diese Kette reichen?

STICHWÖRTER

Hunderter, Leporello, Nachbarzahl, Ordinalzahl, Paar, Tausender, zählen, Zahlenband, Zahlenreihe

LITERATUR

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