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Mathematik entwicklungsorientiert
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Lernmodul M0710
Ziele
Grundoperationen im Kopf sicher ausführen
mit Geld rechnen
Quotienten überschlagen
Zahlen im Kopf dividieren
Aufgaben
A0190
A0191
A0440
Links zu Lernsets und Themen
M0710_p.pdf ->
S0175
->
e304
M0710_p.pdf ->
S0186
->
e310
M0710_p.pdf ->
S0431
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z117
M0710_p.pdf ->
S0437
->
z117
Materialien
Zehnerwürfel
Stichworte
aufteilen
dividieren
Divisor
Geld
Hunderterzahl
Reihe
Spiel
Würfelspiel
Zehnerzahl
Zielzahl
Wie viele Schritte?
M0710
FRAGE
Wie viele Schritte sind es bis zur Zielzahl?
ZIEL
Zahlen im Kopf dividieren
MATERIAL
Zehnerwürfel
BESCHREIBUNG
Mit dem Zehnerwürfel wird zweimal gewürfelt. Der erste Wurf mal 100 ergibt die Zielzahl, der zweite mal 10 die Schrittweite.
Wie viele Schritte sind es in der gewürfelten Schrittweite bis zur Zielzahl?
Alltagsbezug:
Wie viele Brötchen zu 40 Cent kannst du für 3 € (300 Cent) kaufen?
Als Spiel:
Die Spielenden würfeln reihum und berechnen ihre Schritte. Diese werden bis einer abgemachten Grenze oder über eine bestimmte Anzahl Spielrunden aufaddiert. Wer zuerst die Grenze erreicht oder am weitesten gekommen ist, gewinnt das Spiel.
EINORDNUNG
Ablage
Operationen, sicher dividieren
Schuljahre
3 - 6
Zeitaufwand
kurz, 10-30'
Anforderungen
grundlegend, erweitert
Sozialformen
Partnerarbeit, Gruppenarbeit
Modultyp
Auftrag, Standortbestimmung
DIFFERENZIERUNG
Das Spiel kann von der Lehrperson mit den Kindern einzeln gespielt werden. Die Kinder rechnen laut vor und zeigen dabei ihr Können.
Fragen:
- Wie gut haben sie den Zahlenraum bis 1000 schon erfasst?
- Erkennen sie die Rechnungen als Divisionen (mit Rest)?
- Wie rechnen sie?
STICHWÖRTER
aufteilen, dividieren, Divisor, Geld, Hunderterzahl, Reihe, Spiel, Würfelspiel, Zehnerzahl, Zielzahl
LITERATUR
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