Ich kann Mathematik

Mathematik entwicklungsorientiert

HOME

SUCHEN

SUCHEN

PLANEN

PLANEN

K-Profil

K-Profil

DRUCK

Lernmodul M0711

Ziele

Aufgaben

Links zu Lernsets und Themen

M0711_s.pdf -> S0183 -> e308
M0711_p.pdf -> S0183 -> e308
M0711_s.pdf -> S0435
M0711_p.pdf -> S0435

Dokumente

Lernaufträge

Materialien

Balkenwaage
Waagen

Stichworte

Alltaglokal
Gewicht
Gramm
Kilogramm
offen
Stationen
Tabelle
Tonne
Verpackung
Vorstellung
Waage



Gewichte: Inhalt und Verpackung

M0711

FRAGE

Was ist schwerer?

ZIEL

mit Gewichten rechnen

MATERIAL

Waagen, Balkenwaage
mit Gewichten rechnen

BESCHREIBUNG

Die Kinder bringen ungeöffnete Packungen von verschiedenen Lebensmitteln in die Klasse (vorher eine Liste machen: Wer bringt was mit?). In Gruppen sortieren sie diese Packungen nach ihrem Gewicht, zuerst ohne die aufgedruckten Gewichte zu lesen. Dann schreiben sie zu jeder Packung einen Haftzettel mit Inhalt und Gewichtsangabe und bringen die Packungen gemäss dieser Angaben in eine Reihenfolge.
Haben sie gut geschätzt?
Nun werden alle Packungen auf Küchenwaagen gewogen und diese Wägungen auf die Haftzettel dazu geschrieben. Die Verpackung ist hier eingeschlossen. Wie schwer ist sie? Auch diese Angabe kommt auf den Haftzettel.
Als Endprodukt erstellt die Klasse eine grosse Tabelle mit
Inhalt - Gewicht des Inhalts - Gesamtgewicht - Verpackungsgewicht
sortiert nach den Inhaltsgewichten.

EINORDNUNG

Ablage
Grössen, mit Gewichten rechnen
Schuljahre
3 - 4
Zeitaufwand
länger, Lektion, Lernziel
Anforderungen
grundlegend
Sozialformen
Gruppenarbeit, Klassenarbeit, Hausarbeit
Modultyp
Baustein

DIFFERENZIERUNG

Als Stationenarbeit: Fünf Packungen beliebigen Inhalts stehen bereit.

1. Bringe die Packungen in eine Reihenfolge mit absteigendem Gewicht.
2. Schreibe deine Reihenfolge auf ein Blatt.
3. Schätze die Gewichte der Packungen und schreibe sie dazu.
4. Wäge die Packungen und erstelle eine neue Liste.

Um die Vorstellung von Gewichten zu entwickeln, sollte die Frage "Wie schwer ist das?" bei verschiedensten Gelegenheiten immer wieder gestellt werden.

STICHWÖRTER

Alltag lokal, Gewicht, Gramm, Kilogramm, offen, Stationen, Tabelle, Tonne, Verpackung, Vorstellung, Waage

LITERATUR

Radatz/Schipper/Dröge/Ebeling: Handbuch für den Mathematikunterricht 3. Schuljahr, Hannover 1999, S.230-239.